Dossier : Mise en œuvre de pratiques de différenciation pédagogique : ressources, défis et dispositifs d’accompagnement
- Mylène Leroux, Université du Québec en Outaouais, Canada
- Annie Malo, Université de Montréal, Canada
doi : 10.18162/fp.2015.383
Pour citer cet article
Leroux, M. et Malo, A. (2015). Dossier : Mise en œuvre de pratiques de différenciation pédagogique : ressources, défis et dispositifs d’accompagnement. Formation et profession, 23(3), 1-2. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.383
Sauf mention contraire, le contenu de ce site (incluant les articles) est mis à disposition selon les termes de la