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CHRONIQUE • Technologies en éducation
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Les enfants réfugiés, la déscolarisation et les technologies mobiles

Christiane Caneva, Université de Montréal (Canada), Université de Genève (Suisse)

doi:10.18162/fp.2018.a143

Pour citer cet article

Caneva, C. (2018). Les enfants réfugiés, la déscolarisation et les technologies mobiles. Formation et profession, 26(1), 146-148. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2018.a143