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Enjeux et défis de la formation des enseignants de littérature du collégial : quelle(s) appropriation(s) des savoirs disciplinaires et didactiques?

Alexandra Gagné, Université Laval (Canada)

doi:10.18162/fp.2017.a133

Pour citer cet article

Gagné, A. (2017). Enjeux et défis de la formation des enseignants de littérature du collégial : quelle(s) appropriation(s) des savoirs disciplinaires et didactiques? Formation et profession, 25(3) 116-118. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2017.a133