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La pertinence de l’étude de la demande d’aide dans un cours en ligne universitaire

La pertinence de l’étude de la demande d’aide dans un cours en ligne universitaire

  • Caroline Fatoux, Université Laval, Canada

doi : 10.18162/fp.2017.a121

To cite this article

Fatoux, C. (2017). La pertinence de l’étude de la demande d’aide dans un cours en ligne universitaire [Chronique]. Formation et profession, 25(1), 94. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2017.a121