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Intervention éducative

Six étapes pour articuler les savoirs grammaticaux et les compétences de l’écrit

  • François Vincent, Université du Québec en Outaouais, Canada
  • Florent Biao, UQAC, Canada

doi : 10.18162/fp.2022.a261


To cite this article

Vincent, F. et Biao, F. (2022). Six étapes pour articuler les savoirs grammaticaux et les compétences de l’écrit [Chronique]. Formation et profession, 30(2), 1-4. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2022.a261