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Formation des maîtres

La rédaction scientifique à plusieurs mains : retombées sur les plans affectif et cognitif d’une démarche d’encadrement de futures chercheuses

  • Anila Fejzo, Université du Québec à Montréal, Canada
  • Kathleen Whissell-Turner, Université du Québec à Montréal, Canada
  • Rihab Saidane, Université du Québec à Montréal, Canada

doi : 10.18162/fp.2022.a259


To cite this article

Fejzo, A., Whissell-Turner, K. et Saidane, R. (2022). La rédaction scientifique à plusieurs mains : retombées sur les plans affectif et cognitif d’une démarche d’encadrement de futures chercheuses [Chronique]. Formation et profession, 30(2), 1-4. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2022.a259